在初中二年级阶段的数学要点中，几何是比较难的内容。它不只考验学生的思维能力，还考验他们空间想象力和推理的能力。因为需要的能力不少，所以不少学生在学习几何时常常出现学不好的问题。但它也是初二考试的一个重点内容，所以目前要如何解决呢？
初中二年级几何学不好如何解决
1、学会入门知识点
对于初中二年级数学几何的入门知识，必须要学会的很透彻，这是解决问题的基础。只有学会了它们的入门知识点才能解决更难的问题，也能在课堂上遵循老师的思路。上课的时候孩子必须要听老师解说，特别是解题步骤，这是最好的捷径，然后多模仿，为己所用。没考虑的学习是没用的，所以也需要更多的考虑，考虑它的结构，总结出设置问题的思路。
2、有效突破“添加辅助线”的难题难关
父母翻翻孩子的试题或训练册就不难发现，初中二年级基本上稍有难题的几何题目都需要着添加辅助线进行的。辅助线添加不好，题目就难有头绪。这是由于解证几何问题的基本思路就是要借助已知已知条件求得所求的关系，这需要将已知条件与所求条件集中到一个或两个关系十分明确的简单的图形之中。
因此，简单的几条线段添加上去，复杂的图形就构成了基本图形，借助基本图形和已知条件再套用公式就能得到、证明所求。
初中二年级数学如何提升成绩
1、要掌握拟定一些小目的
对于数学基础比较差的同学来讲，学习的过程是困难且乏味的，要想对这个科目提起兴趣，最好能给自己拟定一些小目的，增强我们的自信心。同时，目的的确立要合理，孩子要依据我们的实质学习状况拟定，要很容易达成的。如此才能不断地获得满足感，才能有前进的动力，才能在学习的过程中不断进步。
2、对于学习过程中所发现的错题要加以记录
在学习的过程当中发现错误其实是有益于孩子学习进度的推进，由于错误的发现可以让它们准时的修补。因此，建议同学们在题中遇见困境时，必须要将这种易错题记录下来，掌握剖析错误是什么原因，重视理解，在往后反复的多加训练，可以有效防止日后第三犯了错误。
3、逐步形成“以我为主”的学习模式
数学常识不可以只依赖老师来教会孩子，而是要让孩子在老师的引导下，靠自己主动的思维活动来获得。学习必须要讲究“活”，只看书不做题不可以，只埋头做题不总结积累更不可以。要掌握从多角度、多层次地进行总结归类。如：从思想分类、解题办法归类、常识应用上分类等，使所学的常识系统化、条理化、专题化、互联网化最后达到立体化。
4、主动考虑，全心投入
不少同学在听课的过程中，只不过简单的听，不可以主动考虑，如此遇见实质问题时，会无从下手，不知怎么样应用所学的常识去解答问题，重要原因还是听课过程中不考虑惹的祸。除去孩子跟着老师的思路走，还要多想想为何要这么概念，如此解题有哪些好处是什么，如此主动去想，不只能让它们愈加认真的听课，也能激起对数学常识的兴趣，更能够帮助学习。
初中二年级女生数学不好如何解决
初中数学学习的都是一些比较基础的常识，只须孩子学会正确的学习技巧，提升成绩不在话下。所以父母平常必须要多关注孩子，帮助孩子克服困难。
初中二年级女生数学不好如何解决
1、主动预习。为了可以更好地同意老师所讲内容，课前应认真预习，学会度要达到80%，携带不懂的问题有针对性地听课，能达到事半功倍的成效。主动预习的好习惯是常识获得的要紧方法。
2、主动考虑。很多同学在听课时，没做到学与练相结合，不会主动考虑。在遇见实质问题不可以学以致用，不了解如何用所学的常识去解决问题。其重要原因还是听课不考虑惹得祸，所以需要跟着老师的思路走，考虑解题思路，演算解题步骤。答案真的无关紧要，要紧的是办法。
3、擅长总结整理。整理相似题型，不止是老师的工作，同学也要掌握自己做，学习应该要按部就班，不可以急功近利，为了做完作业而忽视了必要的记忆、巩固与复习，对题目进行准时总结整理，只有了解题型解决方案，才能做到举一反三，将题目越做越少。
4、多训练。大伙都了解勤能补拙，想要学好数学，就要拥有动手和动脑能力，只有不断地在做题过程中训练数学思维能力，深思与之前相似题型的联系和不同，通过比较发现规律，对同一题目运用多种解题思路，找出解题办法，不要一拿到题就闷头做，不要忽略最基本的定义、公理、定理与公式，要找到已知与未知之间的联系。
数学科目应该怎么样运用方法针对性学习
1、看重入门知识，抓住重点，查缺补漏。数学的基础是尤为重要的，所以在学习基础的时候必须要把入门知识打得结实，在学会入门知识的基础上，可以抓住重点常识进行复习，并且查缺补漏，对于弱项针对性的进行提高，看重每个细节要点。
2、将零散的数学要点相结合。在学数学的过程中，都是由简到难，需要把每学习的一个要点弄了解之后，所有些要点可以形成网，将零散的要点相结合，如此才可以更好的前后连贯，融会贯通。在每一个数学的考考试试题中，要测试的是不少个要点或是公式，这也是数学比较难的地方所在。
3、相互监督，一同进步。相互学习不只起到监督用途，还有促进用途，复习的过程是比较枯燥的，不少同学不可以够静下心来好好复习，与其如此闷头学习，效率不高，不如探寻复习的伙伴，相互监督，拟定复习计划，一同进步。
孩子初中二年级物理学不好如何解决
孩子初中二年级物理学不好会非常影响中考成绩，物理其实并不难，它不像语文一样需要背，物理和数学一样是靠理解的东西，只须理解了就比较容易提升，所以孩子提升物理应该注意非常重要的一点就是考虑并理解。
孩子初中二年级物理学不好如何解决
学物理之前先把课本上的入门知识提前预习以下，有配套练习的可以做一下课前预习的习题。如此能对本节课有一个初步的认知，对学习新课帮助是非常大的。
记笔记是帮你了解重难题，帮你后面复习的，也就是记录课堂的痕迹，不要懒，学习最忌懒惰。
这个学习就像做菜一样，譬如我教给大伙做红烧肉，第一步如何如何，第二步如何如何，然后根据步骤一步一步的给你演示一遍，你也记在本子上了。但你就说你会做红烧肉了吗？非常显然没。
你要自己动手去做几次才能真的的把我讲的变成你一个人的。所以，学习也是一样，孩子初中二年级物理学不好，必须要多做复习资料，并且这个复习资料肯定是越早越好，所谓趁热打铁，不要等到你忘记的差不多了再去做，成效就非常差了。
教育学上有一个着名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线，这条曲线告诉大家在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程非常快，并且先快后慢。察看曲线，你会发现，学得的常识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。伴随时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数目也就降低。
孩子初中二年级物理学不好，在课堂上，必须要跟上老师的步伐。不少同学习物理学习不好是什么原因，就是上课没跟上老师的步伐。
为了跟上老师的步伐，同学们必须要进行预习，把课本仔细阅读一遍，然后在旁边标注上自己觉得要紧的和有疑问的地方，在老师讲课的时候，认真听老师如何讲解，如此不仅能够提升上课的专注度，还能让自己在课上把要点记得八九不离十，课下复习就能节省大量的时间。
物理作为自然学科，其内在逻辑十分严谨，这就需要大家多去开动脑筋，多想几个“为何”。大家的课本在讲述物理定义、定律、公式时，是按物理学科解决问题的步骤在进行的。一般是先提出问题，再通过实验研究、察看、剖析推理、概括总结等步骤进行的。
因此，在整个物理学习过程中，在学习课本中解决问题步骤的同时，还应该注意考虑，看自己能否想出与课本中不一样的解决问题的实验、办法和步骤。
孩子上初中二年级数学不好如何解决
孩子数学成绩不好，假如能认识到问题，想转变学习习惯和习惯，多付出点努力，成绩一定是会有所提高的。初中数学从二三十分提高到七八十分甚至更高都是大概的，就看孩子能有多少转变，能付出多少努力了。
孩子上初中二年级数学不好如何解决
1、主动去预习。想要在初中二年级对数学成绩差准时做到弥补，记得去预习。预习是中学生主动学习新常识的过程，能够帮助调动学习积极性。认真阅读教程，培养在解说新常识之前主动预习的习惯，是获得数学常识的要紧方法。
因此，要重视培养自学能力，掌握阅读。如自学例子时，要弄了解例子说的什么内容，讲了哪些条件，问什么，要怎么样回答，为何要如此回答，还有新的解决方案，解决问题的步骤是什么等。
2、重基础，不要盲目跟风。要学好初中数学，重点是要打好基础。假如没扎实的基础，学好数学是非常难的。初中数学的基础是公式和定理。记住常用公式，知道公式的来源和推导过程，然后通过实践加大对公式的理解和记忆。然后是学会定理，区别该定理的条件和结论，学会证明该定理的过程，通过多次训练，达到灵活应用的程度。
3、抓重点，破难题。学数学不可以眉毛胡子一把抓，要分清主次，抓住重点。老师在讲要点的时候，必然会指出什么是重点。所以上课要认真听讲，听说过程中需要在课本上用不一样的符号标注出什么是要紧的，什么是次要的，要紧的要点必须要重点记忆和学会。
4、擅长记笔记。想要在初中二年级对数学成绩差准时做到弥补，那在听课期间，学生应该培养初中二年级数学记笔记的好习惯，准时将重点内容整理到笔记上，当然假如课上的时间非常紧迫，学生也可以简单标记一下，借助课后的时间进行整理总结。
要紧强调一点的是，在听课的过程或者平时做题的过程中，可能学生会遇见一些没理解的要点，在遇见如此状况的时候，必须要准时的将不懂的地方学了解，只有将所有些疑点都解决，成绩才会变好。
5、加大训练、多总结。训练是学好数学的重点，训练就是对要点的应用。对数学公式和定理的学会需要通过持续的做题去应用。只有通过实践才可以真的的学会所学的常识。在训练的过程中同时也要对重点题型，重点知识进行记录，在课后复习时就能一清二楚，也能够帮助对要点的总结。
初中二年级数学差是什么原因剖析
1、入门知识薄弱。这是成绩在高分以下学生的通病，假如满分为100分的考试考了96分，那样这一条跟你的孩子关系不大，但假如考了69分，那就得好好看这一条了。部分老师、父母一直想让孩子早点做难点，感觉孩子总在学入门知识、做基础题非常没用。但其实，入门知识没学会，所有都是空谈。
2、运算能力差。这个问题是遗留问题，由于只须是小学计算能力一般，初中也会受影响。同时也和孩子的习惯有关，有些孩子只须是做计算题，就立刻拿出计算器，“啪嗒啪嗒”把题算出来了，有时计算6乘9恨不能翻出九九乘法表，而不想开动脑筋运算，长此以往，致使计算能力低下。
3、粗心大意。“作业做第一题和第四十题”，就会有孩子记成第一题到第四十题。两道题选一道做，一定会有人都做。考试作文题目是“早”，就有人看成了“旱”而后讨论半天怎么样节水。考试都会如此，就更不要说平常的训练了。
数学思维的培养办法
1、有针对性的进行专题练习，切忌盲目的题海战术。
2、打造数学的常识互联网，融会贯通，互通有无的。
3、勤能补拙，适合的巩固旧知，进行复习拓展，能有效训练数学思维。
孩子上初中二年级了数学不好如何解决
无论是在什么学习阶段，数学科目的学习都是十分要紧的，父母必须要予以看重，多多察看，准时发现孩子学习上的问题，并准时解决。
孩子上初中二年级了数学不好如何解决
1、和孩子一块剖析问题所在
有些孩子，数学学不好，只是基础不扎实，小题得分率太低，要点上的疏漏比较多。还有些孩子，是由于综合理解能力不强。这两种状况，都可以通过相对应的练习方法来改变。父母在陪同孩子一块了解了学习中存在的问题后，才能通过错题整理解决更多的问题。
2、帮助孩子整理错题
有些老师或许会让孩子自己抄错题，说会加深印象。但在实质操作过程中，抄题会花大量的时间。父母在整理过程中，也不再需要像以前一样拼命抄题目了。错题整理，并非把题目抄下来就解决了的，最好是把错的过程也抄下来。由于这才是孩子提升学习状况的最有用信息，要让他了解自己是什么地方出了问题，才会出现错误的。
3、督促孩子认真做好错题
父母帮着抄题，孩子要看重错题，并能认真做错题，才能达到进步的目的。但，有些孩子在学习过程中确实是存在了问题，而且并非凭着自己能力能改变的，父母要掌握给孩子探寻外援。可以找在职的老师朋友帮着点拨，可以找培训机构，也可以在线找一些课程。总之，要合适孩子的，才是最好的。合适孩子，意味着点拨有针对性，孩子自己感觉有帮助，还有就是不可以是单方面的常识传授，如果有互动的。
4、有针对性的强化学科指导
根据哪门学科差就强化哪门学科的指导原则，爸爸妈妈要多抽出时间加大孩子数学这门学科的辅导工作，通过辅导孩子学习入门知识，辅导孩子强化训练练习，检查孩子数学作业等环节入手，加强对这门学科的辅导力度。通过加强辅导，让孩子从练、学、做、考中渐渐打牢数学学习基础，渐渐的把数学学习成绩提上去。
孩子上初中二年级了数学不好如何解决，初中二年级的数学学习还是十分要紧的，父母在辅导孩子学习时，必须要注意孩子薄弱点，只有针对孩子的薄弱之处，进行重点练习，才能帮助孩子学好数学，提高成绩。
初中二年级学不好地理如何解决
学生们步入初中一年级的时候，会学习一门新的科目，那就是地理。在初中二年级地理的学习尤为重点，由于在学期末就会进行会考，也就是对这门课的结业考试。所以初中二年级学好地理还是很重要的，下面大家就来讲一说初中二年级学不好地理如何解决。
初中二年级学不好地理如何解决
1、学习重点
对地理原理、要点的学会，并不需要象物理、数学分式、定理那样精准，只须抓住其中的重点、要素便十分容易地理解并把它们学会住了。比如：“在自然界中，对人类有借助价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源定义的理解。
大家应该抓住两个要素：第一，自然界中存在的，不是工业商品。如，汽油，虽然对人类有借助价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业商品。第二，是对人类有借助价值的。没借助价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但现在，对人类没借助价值，更不是自然资源。
2、课前预习，上课认真听讲
想学好初中二年级地理，先在课前预习一下。所谓的预习，就是看完这一节的内容大概讲的是什么，譬如说这课讲的全身气候的各式各样，那就是主要讲气候的种类。然后有不懂的问题写在训练本上。第二是专心听老师讲课，携带疑问去听，认真做笔记。
3、要了解所学习的那个地区在什么地方
掌握用课本教科书既是学会常识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要点和前后的联系，要常常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要素，记下问题，要特别看重插图和表格，领会图表所说明的问题。
4、掌握概括
有些章节内容繁多，但重点内容少，学习时，只须抓住重点，便可起到事半功倍有哪些用途。如南亚地型复杂，可用八个字概括，即“山河相间、纵列分布”。季风气候的优点可概括为：预热同期。对初中二年级地理的原理，定义的理解要抓住重点，抓住重点对地理原理、要点的学会，并不需要象物理、数学公式、定理那样精明，只须抓住其中的重点和要素，就比较容易理解和学会了。
5、学会地理事物发生、进步及变化规律
运用正确的办法，处置好人类同地理环境之间的关系。比如，人类如何合理借助各种资源来进步生产、改变生活？如何防御自然灾害，降低或免受损失？如何保护环境，使人类的存活与经济进步相适应，与环境资源相协调，从而达成可持续进步。
初中二年级学不好如何解决
历程了初中一年级的学习，不少同学到了初中二年级的时候，就会有的迷茫，不了解该如何去学习。所以不少学生的学习效率就会减少，成绩也有所降低，于是对自己也没了信心，感觉自己如何也学不好。
初中二年级学不好如何解决
1、有筹备地进入每一堂课
携带兴趣，携带问题，携带目的听课。筹备什么呢？就是依据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中什么是了解的，什么是模糊的，什么是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，总结出所讲常识的框架，然后做有关训练。
2、独立、认真做完作业
独立做完作业是自己独立考虑、独立解决问题、独立复习的方法，是对课堂成效的反馈与检验。所以应做到遇见问题时，先阅读课本及有关资料，把所用常识了解弄会再尝试完成，且不可把作业当任务草草了事。对于作业、训练等学习过程中出现的问题，初中二年级学生应准时改正，并擅长总结与积累。
初中二年级学不好是什么原因
1、用功不到位
大部分孩子用功程度不够，其缘由有三分之二是不了解如何使用功，不会学习技巧。有三分之一是自我观念的问题，这是他一个人是什么原因。父母要让孩子了解，用功努力的程度是学业成功的基础，天下没不收费的午餐，只有不断进取、好好学习才能使成绩快速进步。
2、怕吃苦及不好的学习态度
不少学生在小学学习非常轻松就能考到好成绩，所以形成了学习就是一件轻松的事情的错觉。觉得自己无需太努力也能获得好成绩。或者是即使自己不努力，也不会和其他同学相差太多。
譬如没培养课前预习、课后复习的习惯，没自己课后多做一些课外题去强化巩固自己常识的薄弱点，没掌握自己梳理单门科目的常识体系等等。这类不好的习惯，会导致课堂效率不高，学了后面忘了前面等种种后果。
虽然中学生学习的第一目的是获得一个好成绩，但到了初中二年级将来，并不可以只看重学习成绩，要学会一些学习方法。不可以考死记硬背去学习，中学生要将学习到的常识转化为我们的东西，将这类常识刻在我们的脑海中，进行灵活运用。
初中几何学不好如何解决
初中数学对于基础比较差的孩子来讲，是有一些困难程度的。譬如初中的几何问题，就让不少孩子没了学习的动力，孩子以前没接触过这种常识，学起来也会愈加困难，想要学好几何，大家一块儿探讨一下办法。
初中几何学不好如何解决
1、增加习题的困难程度
应先易后难，逐步增加习题的困难程度。一个人的能力也是通过训练逐步增长起来的，若简单的几何问题解多了，从而使定义明确了，对公式、定理与解题步骤熟知了，解题时就会形成跳跃性思维，解题的速度就会大大提升。
培养了习惯，遇见普通的几何难点，同样可以维持较高的解题速度。而大家有的学生不太看重这类基本的、简单的习题，觉得没必要花浪费时间间去解这类简单的习题，结果是定义不清，公式、定理及解题步骤不熟，遇见稍难一些的题，就束手无策，解题速度就更不需要说了。
2、要掌握概括
在学习过肯定的几何习题之后，对所涉及到的常识、解题办法进行概括，以便使解题思路更为明确。就能达到举一反三的成效，对于类似的习题一清二楚，可以节省大量的解题时间。
3、从兴趣入手
初中刚开始就是点线面的学习，并且强调一些线段或角的计算，这个时候就要开始借助兴趣了。同时应该注意常识的逻辑性与直观性的结合。事实上，因为数学本身的学科特征，使它在于生活实质结合上有别于其他科目，在学数学常识的同时，把数学常识融入到日常去，学生会更容易理解几何问题，也会感兴趣学的。
4、考虑新问题全方位
在几何的学习中，常常会碰到分两种或多种状况来解的新问题，那样大家如何能更好的解决这部分新问题呢？这要靠平常的点滴积累，对经常见到的分状况考虑的新问题要熟知。比如说到等腰三角形的角要考虑是顶角还是底角，说到等腰三角形的边要考虑是底还是腰。
说到过一点作直线和圆相交，要考虑点和圆有三种地方关系，所以要画出三种图形。这种情况在几何的学习中是非常常见的，在这里不一一列举，但大伙在做题时必须要重视考虑到是不是要分状况考虑。有时候是你平时重视积累了，你心里有了这个新问题，你作题时才会自然而然的想到。
要想学好几何需要要在把握结实的入门知识上，重视平常做题的点滴，擅长剖析和总结，把握做题的重点，当然，做到这类也需要孩子有适量的习题积累。大家并不倡导题海办法，但做适当的题还是非常有必要的。
初中二年级科学不好如何解决
学生在进入初中二年级之后，有偏科的学生比比皆是，但若是科学不好，那样就不要太过担忧，由于这个学科和其他的学科不同，这是比较容易补上去的，那样初中二年级科学不好如何解决呢？
初中二年级科学不好如何解决
1、必须要对自己用充分的信心
在考试之前唯一能做的就是把课本再看一遍，然后合上课本对照目录考虑每个标题下有那些要点。假如想不出来先不要急着翻课本，先试着想想，实在考虑不出来再翻课本。假如自己平常后错题本和笔记的话，也翻翻看看，但重点还是课本。
2、发展解题思路
伴随学习困难程度的提高，孩子的思维能力弱，就会在初中二年级科学考试时，没解题思路，甚至答不完考试试题。通过图形推理，帮孩子知道演变的规律，用图形解析数学的办法，曝光抽象几何的能力。
3、充分借助课堂时间
学习成绩好的学生非常大程度上得益于在课堂上充分借助时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要准时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，特别要紧的是要积极地独立考虑，跟得上老师的思维。
4、培养高效学习习惯
在做作业之前，先梳理复习今天的学习内容，看书复习笔记约15-30分钟。然后再进行作业，在写作业过程中不可以再翻书。等作业完成的时候，不会的和没记住的内容再统一查阅资料，如此才能达到较高效学习成效。
5、勇敢面对
大家每一个人对于自己不熟知的事情，或者做了很长时间，都没达到预期目的的事情，常常会产生一种逃避或者恐惧的心理。同学们面对自己偏弱的科目，也会有这种心态，这非常正常。
要紧的是，大家要勇敢地承认，自己这一科学习成效不理想，而不是总想着“只须我认真学，就会学好的”。你这种想法，只不过一种想象中的理所当然，没实践验证，就是给我们的学不好找借口。
6、劳逸结合，功在平常
平常初中二年级科学不好的，还不需要功，考试抱佛脚是没用的。要想成绩好，效果最好的办法就是功在平常。平常下苦工，考试不慌张，同时做好劳逸结合，该学的学习，课余搞好娱乐，做到劳逸结合，换一换脑筋成效会非常不错的。
