作为父母，大家都期望孩子在学校好好学习，作业保时保量的完成，然而日常，不少孩子在写作业时出现拖拉磨蹭，效率低的现象，有的孩子甚至直接拒绝写作业，面对这样的情况，父母要准时知道孩子内心的想法，告诉孩子写作业的重要程度，与孩子一块做完作业。
孩子在学校不写作业如何引导
爸爸妈妈要正视我们的责任。不少爸爸妈妈觉得写作业是孩子我们的事情，应该独立完成。这个想法没错，但孩子在小学阶段，还需要爸爸妈妈的伴随，因此，面对孩子在学校就是不写作业的问题，父母好正视我们的责任。
渐渐培养兴趣。俗话有说，兴趣是最好的老师。通过鼓励和辅导，孩子写作业更顺畅，也没以前那般抵触了，这种进步本身就会激起他们的学习兴趣，也让他们可以享受写作业的过程。
适合的让孩子玩耍。父母如果是面对自己家里孩子在学校不写作业软硬不吃的时候，非常可能是父母给孩子的重压过大，致使导致了他们的逆反心理。因此父母可以多给孩子一些自由玩耍的时间，积木、手工，帮忙做家务等，都是非常不错的训练方法。
不要指责，批评孩子。父母不要随便批评孩子，孩子不写作业一定有缘由，父母在没搞了解的状况下，就对孩子一通指责，孩子会不开心的，甚至对写作业愈加反感。特别是在人多的时，更不要指责孩子。
跟孩子讲道理。要给孩子讲清道理，了解做作业的重要程度，同时加大督促管理，给孩子规定好要先完成作业才能做其它事情，父母要花时间陪孩子，假如只不过骂骂你一个人又出去玩了，让孩子自觉完成，那是不可能的。
以身作则。孩子做作业的时候，父母可以在旁边看书或者写字、用电脑工作等，给孩子树立好的榜样。假如父母什么都不做，就坐在旁边盯着孩子写，孩子心理会紧张，不可以正常考虑。
孩子不想写作业哪些原因
孩子自由时间太少了。目前有些孩子比大人还累。上了一天课，放学还要练琴等兴趣培养，或者是上辅导班，还要写作业，都忙完已经晚上10点了。大人陪着孩子奔走，在外面等着都感觉累，更何况孩子还有动脑考虑、动手训练呢！
没培养好习惯。从小学低年级开始，父母假如放松对孩子的习惯培养，等作业量加强后，孩子比较容易由于学习困难而退缩。相反，培养好习惯的孩子，专注力强、擅长动脑，在面对难点时会积极想方法解决问题。
分散孩子心神的事物太多了。与大家小时候相比，目前孩子玩的东西太多了，电子商品就不说了，还有不少的益智玩具、动漫书、科普书、卡牌等等。就算是文具，也是样式新颖。不像大家小时候，一个英雄牌钢笔从三年级用到高三。
父母给的重压过大。有的时候，孩子不是不想写作业，更不是不会写。他们是担忧做好了之后，爸爸妈妈检查出错误责骂自己。也担忧做得太快，爸爸妈妈又找出其他的题让自己做。这样的情况下，孩子就会想：既然早做完要挨骂，还可能有新的作业出现，那不如不做算了。
缺少时间观念。常常有父母对孩子说：“只许玩10分钟游戏！”“快点，再磨蹭5分钟，今天上学就迟到了！”但，并非每一个孩子都了解大人口中的“5分钟”“10分钟”“1小时”具体是多少时间的。
注意力存在缺点。假如孩子常常出现上课分心、上学迟到、做作业拖拉磨蹭的状况。那父母就应该注意了。由于孩子非常可能有注意力缺点的问题。一旦孩子的注意力出现问题，影响的不仅仅是学习，日常也会遇见一些问题。
孩子不写作业，多半会产生如下影响
1、学业成绩的降低
第一，不写作业直接致使学业成绩的降低。作业是课后复习的要紧工具，通过做完作业，学生可以加深对课程内容的理解和记忆。假如学生不进行准时的复习和巩固，常识的学会程度势必会遭到影响，期末考试或其他评估时，成绩自然会不理想。
2、学习态度的恶化
第二，常常不做完作业容易培养不好的的学习态度。作业是培养学生自我管理和责任感的要紧环节。假如学生习惯性地舍弃作业，他们总是会忽略学习的重要程度，从而形成“临时抱佛脚”的学习习惯。
3、自我效能感的减少
除此之外，学生不做完作业也会干扰他们的自我效能感。自我效能感是指个体对自己能力的信心。当学生未能做完作业时，他们或许会产生自我怀疑，感觉自己能力不足。这种负面的情绪不只会干扰目前的学习状况，还可能在将来的学习活动中形成一种消极的心态。
4、人际关系的紧张
在学校环境中，作业不止是学生个人学习的事情，也是老师与学生之间交流的桥梁。若学生常常不做完作业，老师可能因此对其产生负面怎么看，甚至会干扰到师生之间的信赖与关系。
5、自信心的降低
做完作业是一个孩子获得成功、展示成绩和得到称赞的要紧渠道。假如一个孩子不可以做完作业，或者没机会展示他们的收获，他们或许会感到挫败和失败，并对他们在学校和其他地方的成功感到怀疑。
6、与老师的关系恶化
在学生不写作业的状况下，老师或许会对这类行为持觉得忧虑态度，由于一个不写作业的学生或许会浪费老师的时间，让老师很难评估他们的学术水平。除此之外，老师可能担忧学生在更大的课题上也缺少自我学习和负责。
